2014年8月23日，華平在線教育解決方案推介會(huì)在教育信息化試點(diǎn)省份——安徽省合肥市順利召開，應(yīng)邀出席的教育部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長、骨干教師及教育行業(yè)代理商有120余位。
華平在線教育解決方案推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)上，來賓現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了華平在線教育解決方案的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景。
華平通過在線教育系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)模擬了一個(gè)真實(shí)的在線課堂，并邀請(qǐng)繁昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)金老師現(xiàn)場(chǎng)上了一堂音樂課——教學(xué)生演唱歌曲《小蜜蜂》。課堂由一個(gè)主講教室、兩個(gè)聽課教室和三個(gè)評(píng)課教室組成。為了讓來賓得到真實(shí)的課堂體驗(yàn)，華平將會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作為其中一個(gè)聽課教室接入到系統(tǒng)中，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾扮演學(xué)生參與到課堂中。
在課堂上，觀眾不僅可以看到授課老師講課，還可以看到《小蜜蜂》PPT課件的界面。學(xué)生們跟著老師唱歌，和老師一起像蜜蜂一樣翩翩起舞，課堂氛圍輕松愉快。從主講教室傳送過來的老師講課的聲音和圖像，以及播放的音樂，在傳輸過程中沒有任何延遲，非常清晰流暢，效果如同在傳統(tǒng)教室上課一樣。
通過華平的在線教育系統(tǒng)，來賓向老師咨詢了課堂內(nèi)容、回答了老師提出的問題，并和另一個(gè)聽課教室的小朋友進(jìn)行了對(duì)話與互動(dòng)交流。整個(gè)互動(dòng)過程，語音和圖像同樣清晰流暢，效果顯著。
華平在線教育系統(tǒng)演示——在線課堂
在課堂正常進(jìn)行的同時(shí)，華平股份上海和北京的工作人員扮作評(píng)課人進(jìn)入系統(tǒng)，在完全不影響課堂的情況下，觀看整個(gè)課堂情況并通過系統(tǒng)進(jìn)行溝通交流，最后對(duì)老師的授課和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
華平在線教育系統(tǒng)演示——在線評(píng)課
金老師表示：“華平的這套在線教育系統(tǒng)不僅操作簡單，而且效果非常好。以往使用的系統(tǒng)會(huì)存在延遲問題，聲音圖像不能立即傳給學(xué)生，音樂這種互動(dòng)性較強(qiáng)的課就無法很好地進(jìn)行。并且往往因?yàn)椴僮鲝?fù)雜的原因，即使在經(jīng)過培訓(xùn)之后，使用起來也非常不方便。而這套系統(tǒng)很好地解決了時(shí)延問題，我的音樂課也可以讓遠(yuǎn)程的孩子們分享。并且因?yàn)椴僮鞣浅：唵危谇袚Q界面的時(shí)候，只需要一鍵操作就好，不用培訓(xùn)就會(huì)。”
據(jù)華平教育行業(yè)總經(jīng)理王敏先生介紹，華平在線教育解決方案是在華平深入研究教育行業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上而研制推出的。教育離不開交流和互動(dòng)，因此，華平提出“讓教育回歸本源”的理念，讓教育回歸到課堂式教學(xué)的最佳模式。
無疑，華平在線教育系統(tǒng)將助力教育機(jī)構(gòu)打造出一種新型教育模式，幫助師資力量薄弱的地區(qū)提升教學(xué)水平，幫助校際之間互通有無、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師、教育資源的優(yōu)化配置，教育均衡化發(fā)展。通過此次推介會(huì)，華平希望其在線教育系統(tǒng)得到進(jìn)一步推廣和應(yīng)用，為安徽乃至全國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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