“大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧，林中跑來一只小兔，咚咚把門敲……”
哈巴河縣庫勒拜鄉(xiāng)喀英德阿熱勒村教學(xué)點里，15名學(xué)生端坐在課桌前，期待著一堂別開生面的音樂課的到來。上課鈴聲響起，打開教室里的電視，遠(yuǎn)在哈巴河縣二小的音樂老師出現(xiàn)在畫面中。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們歡快地唱起了童歌《大鹿》。通過“在線課堂”系統(tǒng)，兩地師生實時交流，親密互動。唱完童歌，老師還帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識簡譜和五線譜，講解了音調(diào)等簡單的樂理知識。
這樣的在線音樂課，對喀英德阿熱勒教學(xué)點的孩子們來說，既新鮮又有趣。這個鄉(xiāng)村教學(xué)點一共2個年級，每個年級只有1個班，學(xué)生總共才45人，整個教學(xué)點只有3名教師。在“在線課堂”部署前，像音樂這樣的美育課程，孩子們只能跟著錄音機簡單的聆聽和模仿。由于音樂素養(yǎng)的限制，無法為孩子們講解樂理知識，一直是老師們的一塊心病，這也讓孩子們的音樂課堂留下了一些“缺憾”。
如今，在線課堂的接入，不僅讓孩子們得以接受正規(guī)的音樂教育，像語文、數(shù)學(xué)、英語這樣的主課，也能得到哈巴河縣二小經(jīng)驗豐富的老師們的直接授課和指導(dǎo)，對于師資力量薄弱的村小來說，這無疑是一個福音。
喀英德阿熱勒村教學(xué)點是哈巴河縣在線課堂項目的試點單位之一，該項目試點于2016年4月正式啟動，以縣城兩所小學(xué)為主講課堂，以周邊鄉(xiāng)村小學(xué)為聽講課堂，通過“專遞課堂”的形式，把縣城優(yōu)質(zhì)的教育資源共享給鄉(xiāng)村教學(xué)點，系統(tǒng)試運行一年多來，取得了良好的效果，有效解決了鄉(xiāng)村教學(xué)點師資不足，義務(wù)教育課程開不齊等問題，目前項目建設(shè)已經(jīng)實現(xiàn)了哈巴河縣中小學(xué)的全覆蓋。
華平作為哈巴河縣在線課堂項目的供應(yīng)商，不僅為項目提供了性能優(yōu)越，操作簡便，兼容性高的產(chǎn)品，并且提供了全程的技術(shù)支持和培訓(xùn)。從項目試運行伊始，華平技術(shù)人員已先后為17個主講教室，47個聽課教室安裝設(shè)備近百臺，培訓(xùn)教師百余人次，并提供隨時的技術(shù)支持，解決設(shè)備運行和實際使用過程中遇到的各種問題，獲得了當(dāng)?shù)貛熒囊恢潞迷u。
據(jù)悉，哈巴河縣將在試點成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)在線課堂建設(shè)，進(jìn)一步推廣這一先進(jìn)的授課模式，讓優(yōu)質(zhì)教育資源“動”起來，讓更多的鄉(xiāng)村孩子接受完整、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
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