近年來，信息化已成為教育行業(yè)的主流趨勢，各地教育機構都在政策的支持下發(fā)力信息化教學。如何利用新媒體、新技術，實現(xiàn)課堂的錄制和異地課堂多方的遠程互動，是現(xiàn)行教育信息化不斷深入和探索的問題。
日前，淳安縣教育局、教育裝備中心“互動錄播教室”項目全面竣工并投入使用。為解決淳安縣內普遍存在的學校辦學水平差距較大、教育發(fā)展不均衡等問題，淳安縣教育局、教育裝備中心與華平合作，通過互動錄播和標準化錄播教室的建設，整合優(yōu)質教育資源，形成以名校帶動其它學校的創(chuàng)新發(fā)展模式，使淳安縣各區(qū)域中小學在教育理念、管理水平、師資力量、教學質量等各方面實現(xiàn)共同發(fā)展。
互動錄播項目建設主要涵蓋“互動教學”和“錄播”兩大系統(tǒng)。通過搭建一個平臺，讓互聯(lián)網上的多個教室可同上一堂課，并能將課堂實況同步錄制下來，供課后點播。該系統(tǒng)實現(xiàn)授課過程中本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流，并將互動過程同步錄制，真實展現(xiàn)互動教學場景，同時也支持上級領導、專家對于精品課程的遠程觀摩和點評、學術交流、教研等活動。
項目部署分別在淳安縣轄區(qū)內的臨岐初中，威坪初中，青溪初中，姜家初中，汾口初中，大墅初中，各建設一套交互錄播教室；在里商初中，楓樹嶺初中，王阜初中，梓桐初中，中洲初中，屏門初中，各建設一套在線聽課教室；在淳安二中，威坪中學，汾口中學，千島湖初級中學，千島湖鎮(zhèn)一小，實驗小學，各建設一套標準錄播教室。并在淳安縣教育局部署“淳安縣教育局錄播視頻綜合管理平臺”，通過轄區(qū)內各錄播教室上傳精品課程、名師講座、微課視頻等，實現(xiàn)直播、點播、在線評課等功能。
淳安縣互動錄播系統(tǒng)的建設可實現(xiàn)以下應用：
1、實時在線課堂
華平互動錄播系統(tǒng)將淳安縣具有專家名師和優(yōu)質教育資源的學校，與農村或師資力量薄弱的學校連接起來，通過網絡交互的形式實現(xiàn)不同地方的多個學校同上一堂課，以此達到支援師資力量薄弱學校，改善優(yōu)質教育資源分配不均衡的目的。系統(tǒng)具有高品質的視音頻互動效果，使得課堂交流清晰流暢。
2、課程交換
互動錄播系統(tǒng)還為學校之間互相交換教育資源、互相交流授課經驗，提供快捷便利的交流平臺。通過課程交換應用模式，在實時課堂的基礎上，允許兩個主講教室同時在線，實現(xiàn)實時的線上聽課、評課，所有主講課堂可以學習其他主講課堂的授課經驗，進行交流和學習。
3、錄課與課程點播
華平互動錄播系統(tǒng)提供的課程錄制與點播功能，可以實現(xiàn)對整個實時課堂的教學過程進行靈活錄像，錄像可以保存在視頻終端和軟件客戶端上，也可通過錄播服務器進行遠程錄像存儲和點播。錄制時，可以對整個實時課堂教師的教學過程、教師與學生的互動過程進行錄像，也可以只選擇授課老師的視頻和課件進行錄制。
4、在線評課及觀摩
系統(tǒng)平臺支持在線評課和觀摩功能，系統(tǒng)既可實現(xiàn)課中評課，也可實現(xiàn)課后評課，這一功能將日常教研活動的范圍從單一校擴展至全縣范圍，學校間、區(qū)域間互相交流經驗，達到共同提高老師教學水平的目的。通過平臺還可以靈活快速的組織教師進行評課和觀摩，同時讓市教育部門及校領導了解教師的日常教學情況。
華平互動錄播系統(tǒng)在淳安縣教育系統(tǒng)的應用，克服了普通錄播系統(tǒng)缺少互動的弊端，實現(xiàn)了實時的、面對面的互動，大大提高了遠程教學質量并激發(fā)學生的學習興趣，為淳安地區(qū)教育信息化的發(fā)展，以及教育均衡和教育公平的進一步實現(xiàn)，插上了騰飛的翅膀。
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