當下,我國義務教育正從“基本均衡”走向“優(yōu)質均衡”,推進教育公平,提高教育質量,讓城鄉(xiāng)學生共享教育資源是人民群眾共同的心愿。
奧威亞不斷尋求更加多元的互動,將紙筆交互技術加入其中,集成多項技術為教學點還原了板書、師生互動、教學行為等課堂場景,真正實現了城鄉(xiāng)“同上一節(jié)課”。同時搭配專遞課堂應用平臺,為教學管理工作提高效能,保障“一校帶多點,一校帶多!蹦J降膶崿F。
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