/ORIGIN/
“聲音非常有沖擊力 / 比我們以前
在這個(gè)工作室用的調(diào)音臺(tái)聽起來要好很多”
美國(guó)田納西州納什維爾，2022年2月2日——貝爾蒙特大學(xué)(Belmont University)所屬的Mike Curb娛樂與音樂商業(yè)學(xué)院安裝了兩張Solid State Logic ORIGIN 32通道模擬調(diào)音臺(tái)，用于學(xué)校的音頻工程技術(shù)項(xiàng)目。其中一張SSL ORIGIN調(diào)音臺(tái)安裝在貝爾蒙特主校區(qū)的Robert E. Mulloy學(xué)生錄音棚，另一張安裝在Ocean Way Nashville錄音棚。
Robert E. Mulloy(簡(jiǎn)稱REM)錄音棚的Studio A和Ocean Way Nashville的Studio B之前都安裝了另一家制造商的大型模擬調(diào)音臺(tái)，但已經(jīng)老化�！拔覀冃枰鼡Q調(diào)音臺(tái)有一段時(shí)間了�！� 音頻工程技術(shù)(AET)的主席、講師Michael Janas說。2019年REM對(duì)Studio A進(jìn)行翻新期間他考慮了各種更換調(diào)音臺(tái)的選項(xiàng)，他回憶道：“ORIGIN在當(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)外發(fā)布了，我覺得它很有趣——而且價(jià)格真的不錯(cuò)！”
Ocean Way Studio B
(Photo credit: Belmont University)
Robert E. Mulloy Studio
(Photo credit: Belmont University)
完美的教學(xué)平臺(tái)
幸運(yùn)的是，Janas參加了2019年AES展上的ORIGIN發(fā)布會(huì)�！拔胰サ侥抢镉H身操作了調(diào)音臺(tái)�！� Janas說。他多年來曾在六種不同的調(diào)音臺(tái)上教授過課程�！拔�?guī)チ艘恍┮糗壴囉�，再仔�?xì)地聆聽和思考，了解調(diào)音臺(tái)的尺寸、布局的聲音，以及它們呈現(xiàn)的效果，用它來教授我的課程實(shí)在再好不過�！� Janas還通過ORIGIN的PureDrive™麥克風(fēng)前置放大器錄制了不同的音源，這一話放能夠給信號(hào)增添溫暖感并使得音色飽滿。他對(duì)結(jié)果留下了深刻的印象。
雖然REM工作室最近安裝調(diào)音臺(tái)的工作受到貝爾蒙特地區(qū)新冠疫情預(yù)防措施的限制，但Janas通過努力還是來到工作室感受ORIGIN的音質(zhì)，同時(shí)為即將回歸的面對(duì)面教學(xué)做準(zhǔn)備�！拔一怂奈鍌�(gè)小時(shí)在調(diào)音臺(tái)上工作，把我在課程中所做的東西應(yīng)用在ORIGIN上。例如，像聆聽cue mix這樣的工作不僅容易，而且聲音非常有沖擊力——比我們以前在這個(gè)工作室用的調(diào)音臺(tái)聽起來要好很多。”
(Photo credit: Belmont University)
Ocean Way Nashville
找到了起源ORIGIN——還節(jié)省了空間
貝爾蒙特大學(xué)于2001年購(gòu)入Ocean Way Nashville錄音棚。它有三個(gè)房間，可用于商業(yè)和教學(xué)用途。Studio B采用SSL ORIGIN調(diào)音臺(tái)取代了原來11英尺寬、有96個(gè)輸入的舊式調(diào)音臺(tái)。因?yàn)镺RIGIN只有6英尺寬，該錄音棚的運(yùn)營(yíng)總監(jiān) Patrick McMakin表示�！斑@使得我們有了額外的空間可以為學(xué)生擺放椅子，這實(shí)在是太好了�！� 他說。Studio B將在2022年專門供貝爾蒙特AET項(xiàng)目使用，并可能在次年再次允許進(jìn)行外部商業(yè)預(yù)訂。
在新學(xué)年開始之前，Ocean Way Nashville的幾位工程師已經(jīng)在ORIGIN調(diào)音臺(tái)上進(jìn)行了試練，McMakin表示 ：“ 到目前為止，我聽到的反饋都很好。他們總是嘗試讓這張調(diào)音臺(tái)用與舊調(diào)音臺(tái)以相同的方式完成所有操作，以便讓我們知道到新的工作流程是否適合用在上面。”
(Photo credit: Belmont University)
每個(gè)功能一個(gè)旋鈕
Janas覺得與AET項(xiàng)目之前的調(diào)音臺(tái)相比，在ORIGIN上操作的工作流程更加精簡(jiǎn)，其中包括一些復(fù)雜的路由選項(xiàng)。最近，在向他的一些校外學(xué)生介紹ORIGIN的操作和工作流程時(shí)，他說：“他們會(huì)問，‘路由矩陣在哪里？’我說，‘有這個(gè)那個(gè)按鈕�！� 他指的是ORIGIN的多軌總線分配系統(tǒng)。在ORIGIN上，只需按下總線主開關(guān)，然后按下該輸入通道的Route開關(guān)，就可輕松地將任何輸入分配給總線�！岸遥悴槐貫榱双@得一個(gè)cue的返送而去做以前要做的所有事情。” Janas補(bǔ)充道：“它非常簡(jiǎn)單易用�！�
(Photo credit: Belmont University)
Janas和他的學(xué)生也期待早日掌握ORIGIN上不一樣的電平表系統(tǒng)。 “我們習(xí)慣于看到峰值或VU以及通道上推子后面的內(nèi)容�！� 他說：“如果你帶了一支麥克風(fēng)進(jìn)來，你會(huì)切換電平表來查看通道輸出，把推子往上推以后你就得知有多少電平。ORIGIN的有趣之處就在于通道電平表直接出現(xiàn)在通道輸入之后，因此它測(cè)量的是輸入，而不是輸出。這是和原來不同的工作流程，但讓你可以看到一個(gè)不是通道solo的電平表是一件很愉快的事情�！�
REM的Studio A中的ORIGIN取代了原來帶有板載跳線盤的48通道的寬大調(diào)音臺(tái)�！癝SL ORIGIN調(diào)音臺(tái)只有大約6英尺寬的一個(gè)好處是：現(xiàn)在我們?cè)谄鋬蛇叾寂溆械桶钠旅鏅C(jī)柜。里面放了麥克風(fēng)前置放大器和壓縮器這些你想要快速取到的東西，尤其是在錄音的過程中，它們就在手邊。另外我們也可以在機(jī)架的上方為L(zhǎng)exicon混響之類的設(shè)備安裝遙控器�！�
(Photo credit: Belmont University)
音頻工程教育的燈塔
貝爾蒙特校友Robert Mulloy被任命為董事和副院長(zhǎng)，他在學(xué)校任教超過35年，大力推動(dòng)Curb學(xué)院音樂商業(yè)和娛樂行業(yè)項(xiàng)目�！斑@個(gè)在70年代初開始的項(xiàng)目的獨(dú)特之處在于Robert Mulloy認(rèn)為人們應(yīng)該學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)業(yè)是如何運(yùn)作的�！� Janas說：“到第二年的時(shí)候，他們已經(jīng)開設(shè)了錄音棚課程和維修課程，并由此產(chǎn)生了音頻工程教育(AET)課程。” AET課程已發(fā)展成為貝爾蒙特大學(xué)規(guī)模最大的學(xué)士學(xué)位課程之一。
Curb學(xué)院的音頻工程技術(shù)課程是世界上唯一獲得ABET認(rèn)證的音頻工程技術(shù)學(xué)位的課程。ABET指的是工程和技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)(Accreditation Board for Engineering and Technology)——他們對(duì)應(yīng)用和自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程和工程技術(shù)方面的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)證。
在這個(gè)項(xiàng)目里，Janas說：“學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕使高頻提升這類技能，而且他們會(huì)知道這樣做對(duì)聽眾的影響；他們更要知道什么是Q值以及它為什么會(huì)以特定方式這樣做；還有就是為什么音量控制是對(duì)數(shù)而不是線性電位器。制作和技術(shù)課上會(huì)傳授他們?cè)谖锢碚n上學(xué)到的所有這些要素以及應(yīng)用到實(shí)際的概念。”
他最后對(duì)貝爾蒙特大學(xué)所做的一切表示贊賞及感激。
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