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中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬的以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地學(xué)工程技術(shù)為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法相結(jié)合的多科性全國重點(diǎn)大學(xué)。是我國最早正式建有研究生院的33所高校之一，是首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)的大學(xué)。其前身是1952年由北大、清華、天大、唐山鐵道學(xué)院的地質(zhì)系(科)合并組成的北京地質(zhì)學(xué)院�！拔母铩逼陂g遷往武漢，1978年經(jīng)鄧小平同志批準(zhǔn)在北京恢復(fù)辦學(xué)，1987年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改為現(xiàn)名，分北京、武漢兩個(gè)獨(dú)立辦學(xué)實(shí)體，分別稱中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)，均具有獨(dú)立法人資格。2000年由國土資源部整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2005年3月教育部撤銷大學(xué)總部，使京漢兩學(xué)區(qū)成為實(shí)質(zhì)上的兩個(gè)獨(dú)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)

1.用戶需求

中國地質(zhì)大學(xué)外國語學(xué)院語音教室由于以前設(shè)備過于陳舊不能滿足于現(xiàn)代化教學(xué)需求，需要重新翻新；在現(xiàn)代化語音教室使用期間，院方將聘請(qǐng)多名海內(nèi)外知名教授進(jìn)行授課指導(dǎo)，同時(shí)開展不定期的學(xué)術(shù)交流、專職人員培訓(xùn)等，學(xué)院希望能夠合理利用教室教育資源，對(duì)這些活動(dòng)及日常教學(xué)進(jìn)行錄制存檔，并且在多學(xué)院（外校）環(huán)境下實(shí)現(xiàn)這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量；基于此類要的原則上，校方擬定構(gòu)建基于語音教室授課的基本功能上構(gòu)建多媒體教學(xué)錄播教室系統(tǒng)，要求系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場的視音頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)屏幕（課件）信號(hào)的同步錄制，并能夠在校園網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)直播與課后點(diǎn)播，滿足學(xué)術(shù)交流、多媒體教學(xué)、精品課程等活動(dòng)的需要，同時(shí)必須能夠與正常的語音教室授課系統(tǒng)相互配合使用，達(dá)到在無人員對(duì)系統(tǒng)控制的情況下全程自動(dòng)化針對(duì)正常的語音教學(xué)環(huán)境進(jìn)行采集錄制。

2.解決方案

根據(jù)項(xiàng)目需求，采用銳取“課易錄---分布式錄播系統(tǒng)”，作為中國地質(zhì)大學(xué)（北京）多功能語音室的多媒體教學(xué)直播和（精品課程）課件制作平臺(tái)。

課易錄—銳取多媒體錄播系統(tǒng)，是深圳市銳取軟件技術(shù)有限公司自主研發(fā)的最新一代的多媒體錄播系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò)，可以將教學(xué)中的視頻、音頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)進(jìn)行一體化的同步錄制、直播、點(diǎn)播。相對(duì)于傳統(tǒng)的視音頻錄播產(chǎn)品，課易錄在視音頻錄播的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地增加了對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)的錄制直播功能，該功能為全面記錄教學(xué)實(shí)況，即時(shí)生成多媒體教學(xué)課件提供了極大地方便，適合大中專院校，中小學(xué)等教育系統(tǒng)用戶用于課件制作、多媒體教學(xué)、會(huì)議報(bào)告錄制，尤其適合高等院校作為校園網(wǎng)多媒體教學(xué)直播平臺(tái)和（精品課程）課件制作工具使用。本項(xiàng)目配置的課易錄可支持三路視音頻信號(hào)和一路計(jì)算機(jī)屏幕信號(hào)的同步一體化錄制直播，可將教學(xué)現(xiàn)場的老師圖像、學(xué)生圖像和聲音，以及講解的課件內(nèi)容同步在校園網(wǎng)進(jìn)行直播和錄制。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）語音教室系統(tǒng)拓?fù)鋱D

3.系統(tǒng)應(yīng)用

1）、課程的全程錄制直播、后期課件點(diǎn)播

在學(xué)校正常教學(xué)期間，優(yōu)質(zhì)教師資源有限，很難做到所有學(xué)生都參與到課堂的教學(xué)當(dāng)中來；當(dāng)老師與學(xué)生重復(fù)的授課與聽課的情況下，無外乎就無形中浪費(fèi)了時(shí)間與教學(xué)資源。

針對(duì)在以往的教學(xué)模式下和老式錄制功能，分布式錄播系統(tǒng)將這類問題都予以很好的解答；通過錄播服務(wù)器的實(shí)時(shí)直播功能，廣大師生可以直接通過校園網(wǎng)觀看到豐富的教學(xué)實(shí)時(shí)場景的實(shí)況直播，讓所有對(duì)教學(xué)感興趣的人都可以參與進(jìn)來，不再受制于教學(xué)場地大小的限制，大大增強(qiáng)教學(xué)效果，整個(gè)教學(xué)的直播不僅僅包括的教學(xué)中老式、學(xué)聲的授課的聲音，圖像，而且包含教師電腦上制作的珍貴教學(xué)課件，使得廣大師生通過錄播服務(wù)器觀看教學(xué)過程更加形象生動(dòng)，身如其境。

課程實(shí)時(shí)直播畫面

2）、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享

通過銳取多媒體錄播系統(tǒng)可以在多校區(qū)，多院系環(huán)境下實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在校園網(wǎng)上的共享和存檔，提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，例如通過錄播服務(wù)器錄制的精品課程，學(xué)術(shù)交流會(huì)，培訓(xùn)等珍貴教學(xué)資料，廣大師生可以直接通過校園網(wǎng)訪問錄播服務(wù)器進(jìn)行在線點(diǎn)播、下載觀看等，方便優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的傳遞，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

課件點(diǎn)播畫

4.系統(tǒng)優(yōu)勢

1）、圖像語音清晰流暢：視頻速率最高達(dá)4M，清晰度最高支持704X576（NearDVD），音頻采用MP3編碼方式（NearCD），可清晰再現(xiàn)教學(xué)實(shí)況。

2）、高清晰、高幀率計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕錄制：屏幕錄制的分辨率最高達(dá)1280x1024，幀率最高可達(dá)25幀，可清晰流暢地錄制講稿課件、鼠標(biāo)操作軌跡，視頻圖像、flash文件等動(dòng)態(tài)內(nèi)容。

3）、國際標(biāo)準(zhǔn)格式錄制存儲(chǔ)，支持通用VOD平臺(tái)發(fā)布

4）、前后臺(tái)分離結(jié)構(gòu)，前臺(tái)授課教師無需關(guān)注后臺(tái)錄制情況，可專注教學(xué)

5）、直播延時(shí)小，校園網(wǎng)環(huán)境下直播延時(shí)小于0.5秒，確保遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)同步進(jìn)行

6）、專用硬件平臺(tái)，嵌入式操作系統(tǒng)，穩(wěn)定性可靠性高，維護(hù)簡單安裝調(diào)試簡單，易實(shí)施見效，兼容原有多媒體教室設(shè)備，保護(hù)用戶以往投資

7）、系統(tǒng)擴(kuò)展性強(qiáng)，可根據(jù)需要任意增加前臺(tái)或后臺(tái)設(shè)備的數(shù)量，滿足不同規(guī)模教學(xué)的需

5.應(yīng)用效果

在教室長時(shí)間使用之后，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大師生的一致好評(píng)，充分的為學(xué)校節(jié)省了大量的教學(xué)資源與教學(xué)實(shí)踐；很好地滿足了中國地質(zhì)大學(xué)多媒體教學(xué)直播、(精品課程)課件制作、專家講座錄制直播的需求，并且系統(tǒng)擴(kuò)展性強(qiáng)，可滿足未來大規(guī)模使用需求。